白露初临，秋兰欲秀。9月11日下午，由我校承办的2025年普通高中学科教师、骨干教师培训班（第二期）高中英语班课堂教学观摩活动在第三教学楼报告厅圆满举行。本次活动旨在进一步深化课程改革，提升教师专业素养，共同探讨教学实际问题，构建高效英语课堂，来自广西各地市高中的一百余位英语教师齐聚一堂，共研共进。

本次活动中我校赵雪卿副校长与高二年级龚晓梅老师分别呈现了两节精心设计的阅读教学公开课，教务处唐新妍副主任担任点评专家，赵雪卿副校长还分享了我校英语教学的理念与实践经验。

赵雪卿老师与高一90班学生共同呈现了一节以“Neither Pine nor Apple in Pineapple”为课题的阅读课。课堂伊始，赵老师以一段揭示英语“词中有词”妙趣的视频导入，激发学生探究语言奥秘的兴趣。学生踊跃分享所见所感，如“There is an ‘in’ in ‘link’”和“There is a ‘tiny’ in ‘destiny’”等充满哲思与想象的表达，展现出优秀的语言感知与创造能力。赵老师顺势引导，以“There is no ‘dog’ in ‘hotdog’”等例子自然过渡至课文主题，引导学生通过小组合作自主归纳词缀、构词法、缩写等多种语言现象，并深入理解议论文的OREO逻辑结构。整堂课师生互动融洽，学生积极表达、思维活跃，充分展现了我校学生在宽松愉悦的课堂氛围中所培养出的综合语言素养与自信风貌。

（赵雪卿老师上课）

龚晓梅老师与高二89班学生则围绕“Hot Hot Hot”一文开展读后续写教学。龚老师从气候变化这一全球议题切入，聚焦学生熟悉的夏日高温体验，创设真实而贴近生活的情境。她引导学生从空间线索、行为线索、情感变化、修辞手法和结构首尾呼应等五个维度深入解析文本，不仅帮助学生把握文章内容与结构，更在欣赏语言之美（如排比、明喻、隐喻和夸张等）的过程中提升文学审美能力。课堂最后以高考真题范文为例，实战操练读后续写的思维方法与写作技巧，学生高度投入、反应积极，展现了良好的文本解读与语言应用能力。

（龚晓梅老师上课）

观摩教师代表林萍萍在随后的点评中表示，赵老师的课堂生动灵活、目标清晰，充分调动学生思维；龚老师的教学设计创新务实，读写结合紧密，极具启发意义。

（唐新妍副主任对课堂进行专业点评）

唐新妍副主任在专业点评中指出，赵老师的课注重初高中衔接与兴趣激发，通过游戏化、结构化手段实现层层递进；龚老师的课则聚焦读后续写这一教学难点，以系统的方法引领学生从阅读中获取写作资源。她也提出建议，强调课堂应给予学生更多容错和展示的空间，通过问题设计与活动调整进一步提升学生参与度与思维深度。

（赵雪卿副校长介绍我校英语教学实践）

最后，赵雪卿副校长以“桂电中学英语教学实践”为主题，分享了我校在教学改革方面的探索历程与主要成果，强调我校一直贯彻的“把功夫下在课堂上”，践行彭剑波校长提出的“六有四不”课堂原则，推动英语教学活动与学习内容的深度融合，并通过规范集体备课、倡导教学留白等机制，持续推动教学质量从经验型向标准型、创新型的转变。

本次活动不仅为全区英语教师提供了高质量的教研样本，也充分彰显了我校在教学管理、课程创新与活动承办方面的能力。学校将继续发挥示范引领作用，进一步深化教学改革，为基础教育高质量发展持续注入新动力。

供稿：易立雯

审核：教务处